VALUACION DIAGNÓSTICA DE ECOSISTEMAS
¿ Qué conocemos acerca de nuestros ecosistemas?
1. Crees que el lugar en donde habitas siempre ha tenido el mismo aspecto ?
2. Cómo te lo imaginas antes que tu casa y barrio fueran construidos ?
3. Las personas de diferentes regiones del país tienen costumbres distintas.
¿Crees que el paisaje, la vegetación o el clima tienen algo que ver con esto?
En el cuadro anterior grafica lo que tu consideras que sea un ecosistema y sus componentes.
CONSEJOS PRACTICOS PARA CUIDAR EL AGUA
Ejercicio de Apreciación: Con ayuda de tus compañeros, grupos de 3, grafica cada una de las clases de ecosistemas (hojas de trabajo).
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Lea el texto, consulte las palabras que no comprende.
2. Cual es la idea central del texto
ACTIVIDADES AUTÓNOMAS
Con tus compañeros debes organizar un mini ecosistema con todas sus partes y componentes en donde se permita ver las diferentes capas del suelo, el factor abiótico y el biótico, para ello debes valerte de los siguientes materiales:
- Frasco de vidrio boca ancha
-Suelo
-Material vegetal
-Rocas de diferentes tamaños
Procedimiento: Coloca las capas sucesivas de roca y suelo, dentro del frasco, luego siembra el material vegetal .
Observaciones:
Primer dia._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Segundo dia._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tercer dia_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EVALUCION DIAGNÓSTICA
¿QUÉ SABEMOS DE LAS CÉLULAS?
1. ¿ Qué es una célula?
2. ¿Qué tipo de células se conoce?
CELULAS MADRE…MEDICINA REPARADORA
De manera natural, los tejidos del cuerpo a lo largo de la vida sufren un desgaste, del que se defienden desarrollando la capacidad intrínseca de auto renovar esos tejidos que se desgastan. De no existir esta renovación, se reduciría considerablemente la esperanza de vida de los seres vivos. Por otro lado, gran parte del amplio elenco de las enfermedades que afectan al ser humano, se basan en la degeneración y muerte de los distintos tejidos que conforman nuestro cuerpo, ya sea de manera aguda (infartos) o crónica (degeneración-envejecimiento).
El avance de la medicina ha desarrollado técnicas que consiguen reparar los tejidos: son los trasplantes. La introducción de los trasplantes a la medicina moderna ha supuesto una revolución que alguno ha comparado al descubrimiento de la penicilina. Sin embargo los trasplantes de órganos no están exentos de complicaciones y de limitaciones importantes: la escasez de donantes, la posibilidad real del rechazo del órgano trasplanto.
No obstante, se abren ahora nuevas posibilidades: es la nueva medicina regenerativa, que se propone reparar los tejidos dañados utilizando mecanismos similares a los que de forma natural usa el organismo para la renovación de las poblaciones celulares que van envejeciendo y que deben ser sustituidas por otras que suplen su función. Los mecanismos que posee el organismo de regeneración, reparación y renovación de tejidos es limitado y es dependiente de la rapidez de instauración del daño o degeneración. De esta manera la muerte de grandes cantidades de tejido de manera aguda –por ejemplo en los infartos de miocardio, cerebrales- no son susceptibles de ser reparados por los mecanismos naturales del organismo. Entran en escena las nuevas terapias con cultivo y trasplante de células madre, que sirviéndose de su capacidad natural de regeneración, y con la ayuda de las técnicas de trasplante desarrollados estos últimos años, se abren como una posibilidad para el tratamiento de este tipo de enfermedades.
No cabe duda de que estos nuevos descubrimientos, marcarán una línea primordial en el campo de las nuevas terapias en medicina. La medicina reparadora, basada en el uso terapéutico de las células madre, salen al paso del gran aumento de incidencia que están sufriendo enfermedades de tipo degenerativo que se asocian irremisiblemente al incremento de la esperanza de vida mundial y al envejecimiento de la población, especialmente en el mundo desarrollado.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1.¿Cuál es la idea central de la lectura?
2. Como se lleva a cabo un trasplante
3. A que se refiere la medicina reparadora
4. De ejemplos sobre trasplante de órganos.
ACTIVIDADES AUTÓNOMAS
Con ayuda de tu grupo de trabajo organiza dos esquemas de células animal y vegetal con todas sus organelas.
-Posteriormente en una tabla de cartón paja de 30 x 30 cms, dibuja dichos esquemas a gran tamaño ( del total de la tabla ), rellénalos con un gran número de semillas ( fríjol, alverja, lenteja, escarcha, colbon, y otros) haciendo notar cada organela, su función y ubicación.
NOTA : GRUPOS DE 3 PERSONAS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN FINAL
EVALUACION DIAGNÓSTICA REPRODUCCION CELULAR
¿ QUÉ SABEMOS DE LA CÉLULA?
- ¿Cómo se reproduce una célula?
- Diga cómo se reproduciría una ameba y una celula de su cuerpo
- Plantee algunas formas de reproducir células según usted.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Con la lectura anterior sobre meiosis y mitosis, plantea algunos esquemas sobre las fases de división celular, teniendo en cuenta tu creatividad y planteando otros modelos para la organización celular.
ACTIVIDADES AUTÓNOMAS
4. Con los esquemas de las fases de la reproducción celular realiza un montaje para cada una de ellas en secuencia lógica.
5.
6. MATERIALES:
7.
8. Debes emplear materiales de reciclaje o semillas de granos para moldear y dar forma de cada una de las fases, aplicando los conocimientos aprendidos.
9.
10. - Tabla de cartón paja – Colbon – semillas – papel – etc.…
Consulta: 1. Busca en la web los gráficos de las etapas de la meiosis y la mitosis.
2. Realiza 2 cuadros, uno de semejanzas y otro de diferencias
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN FINAL
EVALUCIÓN DIAGNÓSTICA
¿QUÉ SABEMOS DE LOS TEJIDOS
1. ¿Qué tejidos, qué órganos y que sistemas conoces?
Sopa de letras sobre los ecosistemas
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Sopa de letras sobre los ecosistemas. Encuentra las palabras y determina su importancia para el ecosistema:
Árbol
Microorganismo
Océano
Playa
Clima
Herbívoro
Desierto
Contamina
Pantanos
Animales
Fotosíntesis
Tierra
Aire
Sol
Luz
Bacteria Ecosistema Oxigeno Rio Aves
ACTIVIDADES AUTONOMAS
ECOCRUCIGRAMA
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Horizontales
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1.
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Almacén de grasas y proteínas
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4.
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Intervienen en la división celular
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5.
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Utilizan la energía luminosa para producir energía química
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6.
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Contiene enzimas que les sirve para digerir los materiales de origen externo e interno que llegan a ellos
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8.
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Permite el paso de sólo cierta clase de moléculas al interior de la célula
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11.
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Aquí se sintetiza el ARN
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12.
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Cavidad rodeada por una membrana en la que se almacenas sustancias de desecho
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Verticales
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2.
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Le da rigidez a la célula vegetal
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3.
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Aquí se realiza la respiración
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4.
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Emulsión fina de aspecto granuloso donde se encuentran los organelos de la célula
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7.
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Ensamblan proteínas a partir de la información genética del ADN transcrita en forma de ARN
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9.
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Red de membranas que intervienen en funciones relacionadas con la síntesis de proteínas y en el transporte celular
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10.
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Contiene los cromosomas
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